학생들이 건축가가 어떠한 직업인지 설명을 듣고,
자신이 건축가가 되어보는 상상을 해보는 시간을 가져 보았습니다.
그 다음 사전에 학생들에게 좋아하는 책을 읽어오도록 하여 가장 인상 깊은 장면이나 구절을 선정하여 발표하도록 하고,
건축이라는 제약 없이 동화적인 상상력으로 그림을 그려보는 보도록 했습니다.
그 과정을 통해 저희는 공간의 크기나 용도에 구애받지 않고 상상하는 것을 그림으로 그려보면서 학생들이 원하는 도서관 공간, 흥미를 가지는 공간에 대해 알아보고자 하였습니다.
